(冀教版)七年级下册：11.2《提公因式法》导学案.docVIP

提公因式法 【学习目标】 1.了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式； 2.通过找公因式，培养学生的观察能力. 【学习重点】 会用提公因式法分解因式 【学习难点】 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来 【预习自测】 1.乘法分配律是 ；2. 。 2.（阅读P144，完成下列问题）下列每个式子中的因式有哪些？ （1）； （2）； 3．由第2题可知：有公共的因式 ；有公共的因式 。 4.公因式的定义：一般地，几个多项式中 ，叫做它们的公因式。如3x2-6x中每项都含有因式 ，所以 就是这个多项式的公因式；5x2-3xy+x中每项都含有因式 ，所以 就是这个多项式的公因式。 【合作探究】 1.想一想，下列多项式的公因式分别是什么，并思考如何确定一个多项式的公因式。 （1）ab3-2a2b （2）4x3-8x2+x （3）-4x2+6x （4）8x2y4-12xy2z 总结确定公因式的方法：（从三个方面考虑） 系数： 字母： 指数： 2.思考如何对多项式因式分解，并总结什么是提公因式法？ 总结： 1 因式分解： 2 提公因式法：如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫做 。 【解难答疑】 应用举例：分解因式。 （1）5x2-3xy+x （2）-4x2+6x （3）8x2y4-12xy2z 方法总结：1.找公因式的方法：分别找系数和字母及字母的指数 结论：（1）各项系数是整数，系数的最大公约数是公因式的系数； （2）各项都含有的字母的最低次幂的积是公因式的字母部分； （3）公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式． 2.提公因式法：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以逆用乘法分配律把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法． 【反馈拓展】 1.找出下列各多项式的公因式： （1）4x+8y （2）am+an （3）48mn–24m2n3 （4）a2b–2ab2+ab （5）8x–72 （6）a2b–5ab （7）4m3–8m2　　 2.将下列多项式进行分解因式： （1）a2b–2ab2+ab　　　（2）–48mn–24m2n3 （3）2（x-y）2 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因：