(冀教版)数学七年级下册：7.4《平行线的判定》导学案.docVIP

7.4 平行线的判定 【学习目标】 1．知道“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”．[来] 2．会用平行线的判定方法判断两条直线平行． 3. 经历探究平行线判定方法的过程，提高学生的观察能力、分析能力. 【学习重点】 用同位角、内错角、同旁内角判定两直线平行． 【学习难点】 平行线的平行判定. 【预习自测】 1如右图，我们要用“同位角相等，两直线平行”来说明a//b， 应该让哪一对角相等？ 答： 2. 如图，量得∠1 80°，∠2 80°，由此可以判定 ∥ ，它的根据是 ．量得∠3 100°，∠4 100°， 由此可以判定 ∥ ，它的根据是 ． 3. 如图，DE是过点A的直线，下列条件中，能判定DE∥BC的是（　　） A．∠ACB ∠CAE B．∠ACB ∠BAD C．∠ACB ∠BAC D．∠ACB ∠ABC 4.下列说法错误的是（　　） A．过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行 B．在同一平面内不共点的两条直线必定平行 C．过∠AOB内一点P画一条直线平行于OA且与OB垂直 D．同旁内角互补，两直线平行 【合作探究】 同学们除了同位角可以判定两条直线平行，内错角和同旁内角可以判定两条直线平行吗？ 通过大家的讨论，我们又发现了新的判定平行的条件： 内错角相等， 两直线平行； 同旁内角互补，两直线平行． 很好，我们可以用同位角判断两直线平行，也可以用内错角和同旁内角判断两直线平行． 这样，我们判断两直线平行就方便多了． 请说明下面图形中a//b的理由． 答： . 例1 如图，∠1 60°，∠2 60°．判断直线a与b是否平行，并说明理由． 解：a//b． 因为∠1 60°，∠2 60°， 所以∠1 ∠2， 所以a//b（内错角相等，两直线平行）． 例2 如图∠A 55°，∠B 125°．AD与BC平行吗？AB与DC平行吗？为什么？ 解： 一起探究 如图，使直线a//b的条件有哪些？请大家讨论． 答： 【解难答疑】 1. 如下图，两直线AB，CD被第三条直线EF所截，∠1 70°，下列说法中，不正确的是（　　） A．若∠5 70°，则AB∥CD B．若∠3 70°，则AB∥CD C．若∠4 70°，则AB∥CD D．若∠4 110°，则AB∥CD 2. 如图，直线CD、EF被AB所截，如果________，那么就可以得到CD//EF． 3. 如图，直线AB、CD被EF所截，如果，就可以说明，AB//CD．请把下面说明过程补充完整. 因为（已知）， 所以_______．又因为 所以， 所以____//____（___________，两直线平行） 4. 如图，∠1是它的补角的5倍，∠2的余角是∠2的2倍，那么AB∥CD吗？为什么？ 5. 如图，直线AB，CD被直线EF所截. （1）若，由此你可以判定AB和CD平行吗？ 说出判断的根据． （2）若，由此你可以判定AB和CD平行吗？ 说出判断的根据． 6. 如图，已知∠1 43°，∠D 137°，试说明AB∥CD的理由． 7. 如图，如果，那么a与b平行吗？ 【反馈拓展】 1. 如图，已知：AB∥CD，AD∥BC，请说明：∠A ∠C，∠B ∠D． 2. 如图，当∠1 60°，∠2 120°时，直线l1、l2平行吗？ 为什么？ 3. 在下列图形中，过P点作直线MN∥AB． 4. 如图，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：①；②；③；④.其中能判断A//B的条件是 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 5. 如图，已知那么BE与CF平行吗？为什么？ 6. 如图，直线EF分别与直线AB、CD相交于点P和点Q，PG平分平分，并且，说出图中哪些直线平行；并说明理由. 7. 如下图，一只蚂蚁从A点出发按北偏东60°的方向爬行5cm到达B点，再从B点按西北方向爬行3cm到达C点，再从C点按南偏西60°的方向爬行5cm到达D点，连结AD． （1）请将图形补充完整； 2 求∠ABC与∠BCD的度数 3 此时点A在点D的什么方向上? 4 此时AB和CD的位置关系如何?说出你的理由． 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因： 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 60° 60° a b 60° 60° a b 60° 120° a b 2 1 a b A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 a b