授课日期教案编号AW2.docVIP

授课日期： 教 案 编 号：AW2 课程名称 班级 专业、层次 课件制作 大专 课型： 综合 教学方式： 讲授 实训 指导 教学资源 网络教室及其有关软件 授课题目（章、节） 第四章第一节 在课件中使用文字和图像（2） 教材和主要参考书 陈笑、于冬梅等编著.多媒体课件制作，北京：清华大学出版社，2006年7月第一版； 教学目的与要求： 进一步掌握编辑图标的基本方法； 理解对象移动的含义，掌握常用的移动方式的制作； 培养学生的合作学习能力，培养学生的创造能力。 教学重点和难点： “移动”图标的编辑。 教学内容与时间安排： （共二学时） 一、引入新课、组织教学（2分钟） 二、基础理论教学 15分钟 4.1.2 图标编辑（群组图标、移动图标） 三、实训（68分钟） 1．个人实训（28分钟） 实训18 Authorware图标编辑2之“个人练习——太阳与红旗同时升起” 2．小组实训（40分钟） 实训18 Authorware图标编辑2 之“小组练习——数学课件之相遇问题” 四、实训评析、课堂总结（4分钟） 五、布置作业（1分钟） 思考题与作业： 本章练习,可以上网练习； 学习“指向固定区域内的某点”等移动类型的制作。 讲 稿 引入新课: 在使用Authorware制作多媒体课件时，可以在课件中添加动画效果来增强课件的表达力和吸引力。Authorware的动画效果主要通过移动图标来实现。移动图标能使某一个被选中的对象按照设计的运动路径移动，而多个移动图标与对象的组合运用，可以制作出较为复杂的路径动画，从而满足教学需要。 基础理论教学： 4． “群组”图标的编辑 “群组”图标的功能和使用方法与其它图标有所不同。 “群组”图标的功能。 （1）群组图标的使用 用户既可以从图标栏中将群组图标拖放到流程线上，也可将多个图标组合成群组图标。 （2）取消群组 选择流程线上的群组图标，选择【修改】菜单中的【取消群组】命令，则该群组图标中所包含的图标就直接显示在该群组图标所在的流程线上。 5． “移动”图标的编辑 “移动”图标的功能。 添加“移动”图标。 （1）“移动”图标的属性设置 确定移动对象：在显示窗口中单击选定对象为要移动的对象。 选定移动类型：Authorware7.0共有五种方式。固定点固定点固定固定 显示图标 等待图标 群组图标 移动图标 （二）小组练习： 1.任务： 初中代数教学课件——“相遇问题”。 题目：甲和乙相向运动，甲以10千米/小时的速度前进，乙以14千米/小时的速度前进。若甲和乙相距48千米，问甲和乙经过多少时间能相遇？ 2.要求： （1）使用背景图片； （2）使用多个显示图标，分别显示题目、线段示意图、题目分析、解答等内容； （3）模拟甲、乙两人的相向运动； （4）设置过渡特效；设置擦除效果。 四、实训学时及时间安排 实训1学时。 五、参考实现 小组成员共同实现。 巩固新课和提交作品 以及布置作业 本章练习在“/jpkc/kjzz/huyinheng.asp/考试练习/练习”的第四章相关题目。 将小组作品提交在“/jpkc/kjzz/huyinheng.asp/提交作业/”下相应的班级中,同时提交本次小组评价。