高中数学常见的成立问题的一般解法.docVIP

高中数学常见的恒成立问题的一般解法 摘要：本文针对高中数学的恒成立问题，通过分析恒成立问题在解题过程中的几种类型和解题的常用方法进行分类，并通过实例进行说明，比较系统的展现了高中数学中恒成立问题的一般解法，帮助学生对恒成立问题有了系统、详细的认识。 关键词：恒成立问题；解法；函数；不等式 我们在高中数学教学中，经常遇到一些恒成立问题束手无策，不知道从哪里下手，找不到问题的突破口，因而感觉十分困难。或ⅱ）即一次函数y=f(x)=kx+b(k≠0)在[m,n]的最小值大于0。若k不知道正负，上面两种情况亦可合并定成，这样可以回避讨论k的正负。 同理，若在[m,n]内恒有f(x)0，则有 对于满足|a|2的所有实数a,求使不等式x2+ax+1a+2x恒成立的x的取值范围。 分析：在不等式中出现了两个字母：x及a,关键在于该把哪个字母看成是一个变量，另一个作为常数。若将a视作自变量，则上述问题即可转化为在[-2，2]内关于a的一次函数大于0恒成立的问题。 解：原不等式可化为(x-1)a+x2-2x+10,设f(a)= (x-1)a+x2-2x+1,则f(a)在[-2,2]上恒大于0 ∴即解得 ∴x-1或x3. （二）二次函数型 根据二次函数的定义域不同，二次函数分为两种类型①若二次函数y=ax2+bx+c=0(a≠0，xR)大于0恒成立，则有 ②若是二次函数在指定区间上的恒成立问题，则可以