yong人教版五年級数学上册第六单元认识中位数教案.docVIP

课题 中位数 教学目标 1、理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。 2、根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。 3.培养 HYPERLINK / 学生对数据的观察、分析、处理的能力,学会根据问题的需要合理选择统计量。 4.体会中位数在生活中的广泛应用,感受 HYPERLINK /shuxue/ \t _blank 数学与现实生活的密切联系。 教学重点 合理选择统计量，求一组数据的中位数。 教学难点 体会“平均数”“中位数”各自的特点，合理选择统计量。 教学准备 4个人一个学习小组，小组学生在平等、自主、和谐的气氛中进行活动。 教学过程 一 创设情境，激情导入。 同学们，你们喜欢上体育课吗？（生一起说）喜欢。请说一下体育课上都有哪些运动项目？（生众说纷纭）跳远、跳高、跳绳、跑步、投沙包……下面请同学们和老师一起观看某校五年级举行的掷沙包、跳远比赛的成绩, 做一个小小评判家，好吗？（生齐说）好。 ［设计意图］课前交流，从学生的已有经验出发，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的兴趣爱好。为课堂的正式展开做好铺垫。 二、探究新知 　1．(课件出示场景)五年级（1）班举行掷沙包比赛，图中的表格列出了三组同学的成绩，你用什么数表示这组同学的掷沙包水平呢？ 　　（1）让学生估计一下第3组同学掷沙包的一般水平应该是多