“任務驱动教学法”教案模板.docVIP

PAGE PAGE 1 武汉市财贸学校 任务驱动法 教案 学 科 授 课 班 级 教 师 姓 名 第 周 第 课时 课 题 教学目标 技 能 目 标 情 感 目 标 教材重、难点 重 点 难 点 教学组织与过程 第二步：任务引入（情景创设、温故） 第三步：任务提出 第四步：任务研究（头脑风暴、各抒己见、明确分工） 第五步：方案交流（各组取长补短） 第六步：任务实施（做中学，做中教，教师巡视指导协调） 第七步：任务交流（各组展示成果，组间互动） 第八步：任务评价（自评、互评、师评，肯定成绩，指出不足） 第九步：课业总结（对任务中遇到的知识点、对完成任务过程中体现出的综合能力的运用进行总结） 已具备知识 教学方法 教法 任务驱动法 学法 教学媒体及辅件 Ⅰ 教学过程 环节 教师活动 学生活动 备注 任务引入 1.教师提出上一节课有关问题进行“温故”，以备本次新课 2.新任务引入 思考回答旧知 创设教学情境 温故：对前一次课程内容的回顾； 引入新的任务 任务提出 教师提出本次课要完成的总任务 接收任务 任务研究 教师带领