“動物细胞融合与单克隆抗体”教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：生物 2，课时：1 3，学生课前准备： 完成教师下发的课前预习案 教学课题 知识方面： 了解动物细胞融合的概念、过程、意义 掌握单克隆抗体的制备过程及应用 能力方面： 运用细胞的基础知识，分析动物细胞融合的的理论基础 搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流 情感态度价值观方面： 认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系 关注细胞工程研究的发展和应用前景 教材分析 本节内容是高中生物选修3专题2 第2节 动物细胞工程的第2小节 动物细胞融合与单克隆抗体，单克隆抗体的制备是细胞融合的最重要的用途，因此，先学习细胞融合，再研究单克隆抗体的制备过程，做好铺垫，顺理成章。细胞融合的内容浅显易懂，但是理解单克隆抗体的制备过程难度较大，应采用多种教学手段帮助学生理解掌握。 教学重点： 单克隆抗体的制备过程和应用 教学难点： 单克隆抗体的制备过程 教学之前用百度在网上搜索《动物细胞融合与单克隆抗体》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索相关的图片做成PPT学生，通过直观的视觉影像，加深印象，教师再设计合理的板书，进行强化。 教学方法 多媒体辅助 、 自主学习 、 小组