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“趣”贯始终 乐在其中 ——《云房子》情境教学设计 泰兴市滨江实验学校 徐红燕 教案背景 1、面向学生： 小学 学科： 语文 2、课时： 2 3、学生课前准备：小鸟头饰 教学课题 苏教版小学语文第三册《云房子》 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的美好。 通过读中感悟、情境中表演，学会积累和运用。 三、教材分析 全文采用拟人的手法，描绘了雨后天空的美丽景色， 有云时， 云朵千姿百态逗人喜爱， 有风时， 云朵散去， 天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动，使人感受到自然界的和谐美好。课文以小鸟的活动为线索 ， 以小鸟的目光观察空中的景色，想象丰富， 语言富有童趣 ， 极受儿童喜爱， 有利于指导学生诵读， 启发想象， 丰富语言积累。字里行间充满着对美好自然环境的喜爱， 有利于对学生进行热爱自然 、爱护环境的教育。 教学重难点： 通过读中感悟、情境中表演，学会积累和运用。 四、教学方法 新课程指导我们，新时代的教育应该以“人”为本，以“学生”为本。学生不是作家笔下被动的小说，不是画家笔下波动的图画，也不是电影面前无可奈何的观众，更不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他们做为一种活生生的力量，带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动，并成为教学活动不可分割的一部分。我们要让“趣”贯始终，让孩子们乐在其中 五、教学过程 一、设置