第一章第一节 物的生殖.docVIP

第一节　植物的生殖 学习目标： 1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。 学习过程： 一、自主学习：（阅读课文自主完成下列任务） 1、有性生殖：种子的胚是由两性　　　　　　结合成　　　　　　，由　　　　发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性　　　　的结合，由　　　　　直接发育成新个体的生殖方式。 3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有　　　　　和　　　　　　。 二、合作探究[来源:学,科,网] （一）描述植物的有性生殖。 1、根据所学知识，完成课本第3页图7-1的表，回忆被子植物的生殖过程。 2、总结有性生殖的概念。 3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ （二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖： 1、学生阅读课本4页“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。 2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？ 3、总结：什么是无性生殖？ 4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？ （2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？ （三）无性生殖的应用： 定义[来源:学科网] 　 材料 1、嫁接 关键 类型 2．探究：如何进行扦插 （1）如何对扦插材料进行处理？ （2）你的探究思路是：（写在下面） 三、小组交流（成果展示） 四、拓展延伸（知识拓展）： 1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？ 2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？[来源:Zxxk.Com] 五、课堂小结：（知识回顾） 本节课你的收获是： 六、随堂测试：（知识巩固） 1、下列属于无性繁殖方式的是：（ ） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（ ） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（ ） A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮 4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（ ） A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和白色 5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是[来源:Zxxk.Com] A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 6、向日葵、玉米和桃树一样，它们通过___，___并结出______， 7、种子中的____,是由两性生殖细胞结合成_______而发育来的，这种由________发育成________的生殖方式属于____________。 8、无性生殖是_______________________________________________。 9、无性生殖常见的生殖方式是_______________和________________。 10、无性生殖中椒草用______________生殖，马铃薯用_______________生殖，柳树用__________生殖，红薯用_______________生殖。 12、下图为嫁接过程示意图，请据图回答 ⑴请填写下列结构的名称： [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [来源:学,科,网] ⑵A图属于 ，B图属于 。 （3）嫁接能否成功的关键是 。 七：课后反思(感悟体会) C.不吃不动。最后羽化成蛾，破茧而出。 D.大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分。 E.身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛。 F.以桑叶为生，要经过四次蜕皮。化 蛹前吐丝结茧。 家蚕 形态特点 生活习性 幼虫 成虫 蛹 2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术行吗？ 课堂小结：回顾梳理