《將相和》教案设计.docVIP

《将相和》教案设计 第一课时教学目标　　１、初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。　　２、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。　　３、按不同故事内容给文章分段。教学重点、难点　　１、理解本课生字新词。　　２、按不同故事内容给课文分段。教学过程　　　一、揭示课题，引发兴趣　　１、板书课题，让同学齐读，导入设问：　　看到课题，你们想知道什么呢？请你们自己先读读书，看能否找到自己想知道的答案。　　２、学生初读课文，标画出不认识的生字词，并借助字典和生字表自学：　　无价之宝──形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。　　完璧归赵──璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来表示物归原主。　　理屈──理亏。　　绝口不提──因回避而不说。　　示弱──示比对方软弱，不敢较量。　　推辞──谦让不干。　　抵御──抵挡，抵抗。　　理直气壮──理由充分，说话有气势。　　能耐──技能，本领。　　攻无不克──攻城夺池，没有拿不下来的。　　战无不胜──容强大无比，每战必胜。攻无不克，战无不胜这两个成语多指善于打仗。　　负荆请罪──负。背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着