《找春天》教學中的互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《找春天》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：二年级语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1、 学会本课个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，。3、 能正确完成课后题。4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 。2、 发展方面：培养学生的想象能力、能力、语言表达能力。 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。 教学之前用百度在网上搜索《找春天》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在语文备课大师网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载《找春天》的课文情景朗读，课堂放给同学们听，给学生听觉、视觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载《春天》的美图，做成PPT课堂给同