浙教版四年级上册德与社会教案全册.docVIP

第一单元 成长的脚步 1、诚实守信教学目标1、指导诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。2、懂得生活中怎样做到诚实守信，做诚实守信的人。教学重点、难点?真正理解“诚实守信”的含义，引导如何真正做到“诚实守信”。教学准备1、布置同学们到生活中、网络中、社会中去做调查，挖掘同学间、邻里间、商家中的典型事例；2、从多种渠道（听到、看到书报中、网络中的）古代、近代、现代社会中名人的诚实守信的典型事例；3、收集反面事例，分析原因及后果，谈感想；4、收集值得讨论的事例，（诚实守信与哥们义气的区别是什么？）5、收集有关公益广告、名言警句、儿歌。同学们，上次那就是“诚实守信”。谁来汇报一下，你是怎样理解这四个字的？可结合资料谈、可查字典、可以从字面、从自身经历谈。看看书中是怎样说的？诚实守信，就是言行跟内心思想一致，不伪装、不虚假，说话办事实事求是讲信用。那么诚实守信有哪些意义呢？（汇报收集的资料）信息交流开始：信息反馈表一：信息来源 时期 人物 事件 启发 手段古代 曾子商鞅宋合 曾子杀猪商鞅变法立竿为信捧着空花盆的孩子 近代 罗荣恒齐白石 帮助民族人士以画像自荣 现代 女记者温总理 金利来领带哈佛演讲 信息反馈表二：调查对象 来??源 事??件 启发（汇报方式）同学（自己） 亲身经历 与同学有约等下去 录像 所见 家长 亲身经历 答应的事做到 邻里 商家 “老干妈”的真诚 信息反馈表三