故乡的水墨画第二课时分解.ppt

自学指导二 1、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？ 2、课文把什么比做了“水墨画”? 故乡的“水墨画”指的究竟是什么？ （故乡那长满菱角的池塘，远看像一幅大大小小的水墨画） 课文把什么比做了“水墨画”? （长满菱角的池塘） 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。 “散满”一词在文中是什么意思？ 散漫：零零散散的，在文中是分散、不集中的意思。用在这儿是非常准确的，也很有意思，体现出一种随意、自在的美。 引读第一段 品读第2—4段 自由品读，探究“水墨画”的美 小组合作学习，要求： 1、作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？用“——”画出来。 2、随着时间的变化，池塘也慢慢地变化着。用“ ~~~”画出来。 3、随着时间的变化，池塘也慢慢地变化着，呈现出什么美？ 作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？ 作者是按时间顺序描写池塘的美的。 初春、一过”黄梅”、临近中秋 品读第五段 1、全班一起朗读第5段。 2、自主学习本段，小组内交流学习信息。 “徜徉”是什么意思？ （闲游、安闲自在地步行。） 而今，我吃着散发清香的菱角，又想起了故乡的“水墨画”想象自己也加入采菱队伍，边采边品尝。这是一个多么惬意的场景呀！ 你对故乡“水墨画”的总印象？ ——吴健