第一章?绪论
?
1.课程教学内容
1)十九世纪和二十世纪生命科学的回顾
2)分子生物学的概念
(3)二十一世纪分子生物学展望
2.课程重点、难点
3.课程教学要求
(2)掌握分子生物学领域一些具有里程碑意义的事件。 ?
一、什么是分子生物学?
分子生物学:是研究核酸、蛋白质等生物大分子的形态、结构特征及其重要性和规律性和相互关系的科学,是人类从分子水平上真正揭示生物世界的奥秘,由被动地适应自然界主动地改造和重组自然界的基础学科。
?许多年来,人们反复提出的3个与生命和一切生物学现象有关的问题:生命怎样起源?为什么有其父必有其子?动植物个体怎样从一个受精卵发育而来?
?十九世纪初叶,对于这些问题只能从宗教或迷信的角度进行回答---上帝创造了一切。
?1859年,伟大的英国生物学家达尔文发表了物种起源一书,确立了进化论。
细胞学说
?17世纪末叶,荷兰籍显微镜专家 Leewenhoek 制作成功了世界第一架光学显微镜。
?与Leewenhoek同时代的Hooke, 第一次用细胞这个概念来形容组成软木的最基本单元。虽然这一概念到十九世纪中叶,才正式被科学界接受,但它对生物学的贡献是不可估量的。
?细胞学说是由德国植物学家 Schleiden和动物学家Schwann建立的。这一发现被称为十九世纪的三大发现之一。
?Schleiden出生于德国汉堡,22岁就
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