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品析语言 ①、朗读“夏夜行舟”和“归航偷豆” 有关段落，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来； ②、朗读并记诵美句。 ①月色便朦胧在这水气里。 ②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 ③……渐望见依稀的赵庄……还有几点火……但或者也许是渔火。 ④月光又显得格外的皎洁。 ⑤回望戏台在灯火光中，却又如初来到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 ⑥那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿…… ①而且似乎听到歌吹了…… ②那声音大概是横笛，宛转、悠扬…… ③吹到耳边来的又是横笛，很悠扬； ④……连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 两岸的豆麦和河底的水草，所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 ②但我却还以为船慢。 ③……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④回望……我疑心老旦已经进去了，但也不好意思再说回去看。 用“我觉得____（美词）用得好，好在它写出了（或表现了）_____”的形式，对以上摘录的美句中的美词进行品味、讨论、说话。 示例：我觉得“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。 提示：从色彩、气味、声音、心情、动态方面品味美词。 “碧绿”“淡黑”“红霞”分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩