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- 2016-10-16 发布于湖北
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关于《古诗十九首》 《古诗十九首》在中国诗歌史上是继《诗经》、《楚辞》之后的一组最重要的作品。前承《诗经·国风》和《楚辞》的传统,下启魏晋的风气并为唐宋诗歌的崛起奠定坚实的基础(被称为“风余”和“诗母”) 。 无论谋篇、遣词、表情、达意哪个方面,都超出了以往的作品,达到新的高度。标志着五言诗歌已经成熟。钟嵘称之“惊心动魄,一字千金”,刘勰称之为“五言之冠冕”。 第一步:诵读—疏通—感受 诵读 检查预习: 结合课下注解,用尽量准确而又优美的语言翻译这首诗歌。 通译 渡过江水去采撷那莲花,岸边的洼地里,还长着数不清的兰草。 采了花要送谁呢?我所思念的人啊,却在遥远的地方。 回首眺望故乡,迢迢长路却是无尽的遥远。 虽然心意相同却分居两地,在思念的忧伤中一直到老。 芙蓉和涉江,兰泽,芳草,远道,旧乡等意象一起组成了意境。 1、 “涉江”,除了渡江之外,还是屈原的一部作品《楚辞·涉江》,写屈原被贬流放,暗含流浪在外之意。 2、“远道”“旧乡”,也似乎暗示是外出的男子对故乡的回望 。 3、把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看,容易想到的是屈原在《离骚》中,以各种香草比喻美德和高洁的品质。 ——抒情主人公似乎也可以是“他”! 《楚辞·离骚》 第三步:手法—效果—情感 “悬想”:对某种未知情状作设想或悬拟的手法。 具体来说:特定情境下,诗人在抒发自己某种情思时,不直接从自
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