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附件：学校发展性评价工作表（二） 教师队伍 责任人：盛萌芽、顾凌峰、邵玉琴 总目标 造就一支有先进的教育理念，敬业爱生、德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍；培养一批既具有管好班级实践能力，又有开展学生问题研究科研能力的高素质的班主任；培育不同类型、不同层次的专门学校教师，塑造一批在学生问题矫治方面有特长的“专家型”教师。 年度 分年度目标 具体工作措施 评价要素（达成标志） 2014 1．加强师德师风教育。培养忠诚事业、热爱学校、廉洁奉公、敬业爱生的师德高尚的教师群体。 1-1定期对教师开展社会公德、职业理想、职业道德等教育活动，组织学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，规范教师的教育行为； 1-2加强师德师风建设，着力培养一批敬业、精业的“美丽教师”； 1-3开展评议活动，大力推进“”建设开展评议活动开展评议活动开展评议活动开展评议活动