六年级下U5Bet,s read教案王燕平2.docVIP

小学英语教学设计 备课人：王燕平 时间：2011.11 课题 Unit 4 I have a pen pal 课时3 A Let’s read 教学内容分析 本单元 的主题都是。’s your hobby? I like ….He likes …. 本课是，本课时教材是在学习了后, 为提高学生的阅读和语言的综合运用能力而设计的。 1.知识与技能： a．能够听、说、认读Lets read部分的，完成相应的活动。 1．本课重点是2．本课难点是理解dont like the same things.Tell me something about you. 教具准备 多媒体课件，练习题一张 教学过程 I. Pre-reading： 1．T: Boys and girls, first let’s play a game sharp eyes. Please look and say quickly. PPT出示图片（设计意图：通过，激发学生参与课堂学习积极性的同时， 2、Free talk T：What’s your hobby? S: I like…. T: What’s your father’s hobby? S: He likes…. Please talk about your and your parents’ hobby in pairs. (设计意图：由教师与学生的交谈到生生之间的交谈，复习句型What’s your hobby? I like….锻炼了学生的表达能力，为下文学习做铺垫) 3、课件出示一封电子邮件 （ 预设：如学生有说I like writing e-mails.的。教师顺势出示一个email.如学生没有说的教师便说：Look, this is an e-mail.Who likes writing e-mails in our class? ）….and we should say:… 人称转换后，应强调动词第三人称单数的转换） 学生边回答教师边把关键词板书黑板， T: Alice likes swimming,diving,riding a bike. Swimming ,diving,riding a bike are all sports. So we know Alice likes sports. Drawing pictures and making kites are art,We know Ann like the art.They look the same, but their hobbies aren’t the same. 3、质疑 Do you have any questions about Alice’s e-mail. 学生可能疑问：I live in Austrailia.教师课用学生熟悉的人物的信息帮助学生理解如： John lives in America. Wu Yifan lives in China. I live in JiMo. 4、Group work 小组自学刘云的电子邮件 First make questions in groups, then according to the questions to read the e-mail. 小组展示学习成果，先展示组内提的问题，在展示问题答案。 （设计意图：大胆放手给学生，一培养学生自信心与合作能力，二学生能品尝到学习的喜悦与成就感） 5、Read the two e-mails again and answer the questions on page 48 （预设：学生写答案前强调规范书写，） 实物投影展示学生答案，引导学生互评。 6、listen and imitate 课件出示朗读提示: 在朗读时，请注意单词的语音语调，以及句子的停顿和重读。 （设计意图：在平时的教学中，很多老师忽视对学生的朗读指导，借本篇课文本给学生指导连读、停顿及重读等阅读技巧。） 7、Read in pairs. Ask several Ss to show 8、Emotion T：Boys and girls.From the two e-mails we know Alice,Ann and Liu Yun’s hobbies. They like to do many things. And what’s your hobby? I think you should learn to do more things.Do you have friends？ Friends should learn