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- 2016-10-16 发布于贵州
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2006-207年度七年级第一学期政治教案
2006-2007年度七年级第一学期政治教案
第十二课
问题设计：
1、这幅画反映了什么情形？
2、这两种情形你都曾经体验过吗？
3、你有没有想过为什么会出现这样的情形呢？
设计意图：
《课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会的要求和规范，提高社会适应能力。”进入初中以后，随着课程的增多，学习任务的增加，由于生活阅历不同，个性不一，适应能力不同，认知水平差异，学生会出现以上漫画中的情形。通过与学生生活密切联系的教学情景，引发学生思考产生以上现象的原因，从而让学生认识到会学的重要性。
新授：
教师：从小到大，在我们的读书生涯里，我们体验到了学习的快乐，也有着学习的困惑。有的同学说：“我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高，这是为什么？”有的同学说：“我学习很努力，晚上经常学到深夜，成绩却不理想”……有解决这些同学的困惑，最重要的一条是——要学会学习。
一、学会自主学习
[看一看]——让学生观看小品“我的一天”
（请几个同学分别表演小学生的一天的学习生活和中学生的一天的学习生活）
[议一议]——分小组讨论，谈看后的感受，比较初中与小学的学习生活有什么不同。（如科目、内容、学习方法、教学环境等方面）
（学生讲完后，教师归纳出初中与小学的学习生活相比的新特点。）
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