百分数的意义和法教案.docVIP

《百分数的意义和写法》 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（苏教版）六年级上册第98—99页。 【教学目标】 1、知识与技能：通过自主探究性学习，让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别。 2、过程与方法：通过收集、分析处理信息，经历知识的形成、发展过程，学会交流与合作，掌握探究的方法，促进个性化的教学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。 3、情感、态度、价值观：渗透数学应用思想。培养学生善于观察、比较，勤于思考，勇于探索创新的精神，渗透思想品德教育。 【教学过程】 ?? 一、???? 创设情境，导入新课 ?? 师：?同学们喜欢打篮球吗？喜欢看篮球比赛吗？ ?? 生：喜欢 ?? 师：说到篮球不得不提一个人，你们知道是谁吗？ ?? 生：姚明 ?? 师：你是从哪儿知道姚明的呀？ ?? 生1：听我爸爸说的。 ?? 生2：从电视上看到的。 ?? 师：你还知道有关姚明的什么信息？ ?? 生1：姚明身高很高2.29米 ?? 生2：姚明是篮球队员，效力于NBA的休斯顿的火箭队，打球很厉害。 ?? 师:你知道的真多。老师这儿有一组关于姚明数据统计：姚明在NBA比赛中的发球命中率都很高，前两个赛季发球命中率高达81%，但上赛季下降到了78、3%。 ?? （教师同时板书81%，78、3%） ?? 师：大家认识这两个数吗，知道它的名字吗？ ?? 生齐答：认识,是百分数