电视儿童节目实务与理论.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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电视儿童节目实务与理论

我們在玩蹺蹺板─電視兒童節目實務與理論 目 錄 序 推薦序 作者自序 我們在玩蹺蹺板 應用篇 健全兒童節目體質從想法與做法開始 評估兒童節目的七個標準 從前置研究到編劇 製作和研究的美滿聯姻:芝麻街節目企畫實例 幼兒發展特質在雜誌型節目上的應用 兒童圖像閱讀特質在讀書節目上的應用 最好的戲就是遊戲:談兒童節目中兒童演員的表現 兒童節目主持人應具備的特質 偶在兒童節目中的應用 善用媒體讓兒童認識地理 黑光劇的光影世界 兒童對電視影像的感動 如何為孩子解釋新聞 如何陪孩子看兒童節目 卡通看多多腦袋變空空 節目篇 和媽媽在一起(日本-幼兒生活教育) 天線寶寶(英國-幼兒生活教育) 水果冰淇淋(台灣-幼兒生活教育) 羅吉斯先生的鄰居們(美國-幼兒情意教育) 芝麻街(美國-幼兒綜合教育) 邦尼和朋友們(美國-幼兒綜合教育) 小勇士(菲律賓-幼兒綜合教育) 電力公司(美國-學齡閱讀教育) 閱讀一道彩虹(美國-學齡閱讀教育) 比爾教科學(美國-學齡科學教育) 怪頭博士(美國-學齡科學教育) 兒童天地(台灣-學齡科學教育) 神偷卡門在哪個時代(美國-學齡歷史教育) 藍色彼得(英國-學齡生活教育) 兒童自製兒童節目 兒童教育頻道 兒童節目經費來源 研究篇 電視幼兒節目理解測試的探討 兒童電視素養對節目暴力解讀的影響:一個認知基模取向的研究 附錄 國際兒童影展 世界兒童與電視高峰會議 國際兒童廣電日

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