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岳麓版历史必修第1课 孔子与老子
课 题 第1课 孔子与老子 授课时间 课时 1 课型 新授 课程标准 了解孔子老子等思想家以及儒家思想的形成。 教学目标 知识与能力：了解孔子和老子的主要思想及其在中国传统文化上的地位。
过程与方法：通过对历史图片的解读和对史料摘录的分析，培养学生获取有效历史信息的能力；通过对现实案例的分析，领会孔子、老子思想的现实意义。
情感态度价值观：通过对历史文化名人的学习，使学生增强对祖国传统文化的认同感。 教学重点 知道孔子的主要思想，理解孔子思想的现实意义 教学难点 理解“仁”、“礼”、“道”等概念，体会孔子和老子思想的智慧。 教法学法 本节课采用学自主合作探究教学法，具体做法是：通过预习学案，学生自主学习，掌握基础知识；通过探究题目，学生小组合作，教师引导，深刻体会传统文化在现代社会的作用。 教学过程 备注 【导入新课】 以《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹导入。被称为“学术超女”的于丹火爆荧屏是在百家讲坛讲《论语》心得、讲孔子开始的，为什么2000多年前的孔子和老子还能引起如此广泛的关注和兴趣？这节课我们一起走近圣贤，去了解他们的思想，感受他们的魅力。填充下列名言名句
孔子的名句
有朋自远方来，
君子坦荡荡，
己所不欲，
三人行，
三军可夺帅也，
知者不惑， ，勇者不惧.
老子的名句：
知人者智， 。 将欲取之， 。? 天网恢恢，______________。? 民不畏死， 。? 祸兮福之所倚，________________。? 大直若屈，大巧若拙， 。? 千里之行，______________。
【课前自主学习】
一、孔子的学说
（一） 孔子地位：是春秋时期的 ,是 的创始人。
（二）孔子的思想
1、孔子思想体系的核心： 和
（1）“仁”：
A．主要内容： B．实现途径： “ ”
C．评价：
积极：这种思想包含了对百姓的关心和爱护，包含了民本思想，也是他所提倡的道德观和伦理观，对建立和谐的人际关系，对中华民族传统美德的形成，产生了深远影响。
消极：孔子所说的仁是以血缘关系为基础的，有等级差别的爱。（与墨子比较）
（2）“礼”：
A．基本内容：
B、礼指的是：
C．实现途径：“ ”
d．评价：体现了政治思想中 的一面。
2、孔子的政治学说：
3、哲学观：主张 。
4、孔子的教育思想
教育原则：
评价：打破了“学在官府”的局面，使受教育者的范围扩大。
教学方法：
学习的方法：
★评价：对我国古代文化教育的发展起到了积极作用
（三）孔子的贡献和孔子思想的地位
贡献：古代典籍的整理（“六经” ： ），思想和教育方面。
评价：1、其思想当时未受重视
2、对后世：汉代大一统后经过 成为中国传统文化的主流，在世界文化史上有重要意义。
3、孔子被推崇为圣人，受到后人景仰。
二、老聃与《道德经》
（一）老子地位：
（二）老子的思想
1、老子的哲学思想
（1）对世界本原
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