记叙文指导之细描写.docVIP

于细微处见真情 ——记叙文写作指导之细节描写 教学目标 1．引导学生细致观察生活、体味生活，感受和抒写真情。 2．懂得如何紧扣中心，选取触动心灵的细节片段。 3．掌握细节描写的基本方法并通过练习检查学习效果。 教学重点 1．如何选取生活细节。 2．如何描写生活细节。 教学难点 如何激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特感受化作细写的文字。 教学策略 1．鉴赏视频，体会选取细节的关键。 2．例文对比，点拨描写细节的方法。 3．学生动笔，运用方法进行练习。 主要教学媒体 1．视频 2. PowerPoint 3．黑板 课题导入常见的几种细节描写：　肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。 衣着，神态，眼睛。最突出的是对祥林嫂眼睛的描写。从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态，了解她被迫害的经过。从“顺着眼”到“直着眼”，这眼神前后差异的对比中，读者不难发现，是封建社会和吃人的宗教制度，使她失去了做人的资格。 【示例4】 “这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件外套，寒颤颤的。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。——（鲁迅《藤野先生》）” 【解析】藤野先生极富个性的服饰细节描写，反映了他不修边幅，只顾做学问的性