记金华的双龙洞学案例(卢烈飞).docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 《记金华的双龙洞》 参 赛 人：卢烈飞 单 位：中山市沙溪镇象角小学 《记金华的双龙洞》教学案例 ※一、教学背景 1、面向学生：小学生（四年级） 2、学 科：语文 3、课 时：2个课时 4、课前准备： 指导学生使用几种常用的互联网搜索引擎，并根据需要能将搜索到的信息资料进行简单的处理加工； 布置学生预习课文，并利用互联网搜索解决生字词问题； 运用百度等互联网搜索引擎，搜索金华双龙洞的图片和相关知识； 将班级分成4组，选好组长并进行课堂学习分工。 ※二、教学课题 1、课 题：《记金华的双龙洞》（人教版四年级下册第一单元第三课） 2、教学目标： 认识6个生字，会写13个生字；掌握多音字“转”；能正确读写“浙江、油桐、拥挤、空隙、仰卧、臀部、稍微、额角”等词语。 有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。理解景物的特点。体会作者对大自然的热爱。 了解作者准确、生动、具体描写事物的语言特点，学习作者按照游览的顺序写游记的方法。 ※三、教材分析 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景。课文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞