31真正的哲学都是自己时代精神上的精华(li).docVIP

教学内容：第一单元第3课第一框教案 第 课时 第 周 日期： 月 日 主备课人：黎舒兰 第三课 时代精神的精华 第一框 真正的哲学都是自己时代精神上的精华 教学目标 1、知识目标 ◇理解： 1 哲学是时代精神的精华 2 哲学是社会变革的先导 ◇运用： 1 运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。 2、能力目标 1 通过对哲学与时代精神关系的思考与学习，培养学生的时代感和使命感，使学生对社会历史问题的观察从一般到经验层面上升到比较深刻的哲学层面，学生自觉地运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标 通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰是对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。引导学生关注时代，关注社会，热爱生活。 二、【】 教学重点、难点 重、难点：哲学与时代的关系 教学方法 多媒体教学法 课时安排 2课时 教学过程 （一）导入新课 利用课本P16的探究内容，再结合课件中的图表运用文化生活中的经济、政治与文化的关系这一知识点引导学生得出第一个知识点。 1、任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 提问：是不是所有的哲学都是时代的精华？ 让学生自学阅读P16最后一段的内容，自行得出第二个观点并明确其