“法商管理”复合型创新人才培养的教改探索.docVIP

“法商管理”复合型创新人才培养的教改探索 　　摘 要：本文在认真分析学生知识结构和学习期望的基础上，通过不同视角的法商管理主题案例学习，探讨了法商管理特色在经管类专业课教学中的实现形式。研究指出：每个学生都是法商管理问题的发现者、学习者；法商管理思维的培养和训练，有助于学生的知识结构和能力结构从单纯商学知识的平面化向法商融合的立体化转变，提高学生的“学、思、悟、行”能力，逐步成长为“法商管理”复合型创新人才。 　　关键词：法商管理；教学改革；案例分析 　　一、问题的提出 　　近年来，“法”、“商”交织所引发的热点问题越来越多，如“三鹿事件”、“电商大战”、“王老吉商标之争”等，都反映了市场经济发展过程中越来越密切的“法”、“商”关系，也对高校人才培养提出了新的要求。为适应社会发展需要，中国政法大学商学院依托学校丰富的法学资源，开展了法商管理复合型创新人才培养的探索。同时，受中国政法大学浓厚法学氛围的熏陶，商学院学生普遍都选修了法学类课程。但是，大部分学生也很疑惑：“毕竟我们将来不是当法官或律师，对于经营管理者来说，商与法怎样才能显示合力？”……学生的问题正好反映了我们在法商管理复合型创新人才培养过程中必须思考的问题，即如何在教学过程中实现“法”与“商”的有机融合？如何使“法商管理”从抽象的理念变成学习者、企业管理者的具体行动？ 　　二、教改探索 　　我们认为，对于经管类学