最新《管理系统计算机应用》应用题—关系数据库逻辑模型汇总题及参考答案.docVIP

《管理系统中计算机应用》应用题E-R图如图。写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。 2、职工信息数据库概念结构如上，写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。 3、生产与销售系统数据库的E—R图如图： 5、已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的E-R图。 6、某自学考试社会助学点有教师若干名，招生人员若干名，学生若干名。 教师和招生人员的基本属性为：姓名，性别，职称，年龄。 学生的基本属性为：姓名，性别，学费，考试成绩。 招生人员负责招收学生，记录招生人数。 教师负责辅导学生学习，依据其职称和辅导学生人数产生辅导费用。 如果省略具体的课程，请补充完整该助学点的E-R图，并将答案填写在中。 7、学生管理系统的数据库E-R图如下： 根据E-R图的内容，完成此系统的数据库逻辑设计。 8、电视台可以提供多套节目，观众可以自由选择节目和电视台。 请设计E-R图（自己命名各实体中属性），并写出最终的关系数据库逻辑模型。 13、（2012.4）学校有多个班级，每个班级有多名学生，每名学生可以选修多门课程。学生成绩统计表格式如表42所示;请设计满足成绩统计表的关系数据模型，并用下划线标出关系的码。 学生成绩统计表 14、（2012.10）某学校教务管理规定： ①一个学生可以选修多门课程，一门课程可有多个学生选修； ②一个教师可以讲授多门课程，一门课程只有一个教师讲授； ③一个学生选修一门课程，只有一个成绩。 设学生的属性有学号和姓名；教师的属性有教师编号和教师姓名；课程的属性有课程编号和课程名称。 要求：(1)根据上述语义画出E-R图，在图中标出属性和联系的类型； (2)将E-R图转换成关系模型，指出每个关系的主码。 15.（2014.7） 16. （2014.4）某企业需要采购多种材料，每种材料可由多个供应商提供，每个供应商可以为企业提供多种材料。材料有材料编号、材料名称和规格等属性；供应商有供应商编号、名称、地址和电话等属性。采购时需要记录日期和数量等信息。 要求：①根据上述语义设计E-R图； ②将E-R图转换成关系模型，并指出每个关系的主码。 17.（2013.10） 18.（2012.10） E-R图向关系模型的转换是要解决如何将实体和实体间的联系转换为关系，并确定这些关系的属性和码。这种转换一般按下列原则进行： 一个实体转换为一个关系，实休的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码； 一个联系也转换为一个关系，联系的属性及联系所连接的实体的码都转换为关系的属性。但是关系的码会根据联系的类型变化，如果是 1：1联系，两端实体的码都成为关系的候选码； 1：n联系，n端实体的码成为关系的码； m：n联系，两端实体码的组合成为关系的码。 具有相同码的关系可以合并。 1、生产与库存系统数据库E-R图如图。写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。 生产车间（车间号、车间名、负责人） 生产（产品号、车间号、生产量） 产品（产品号、产品名、规格、重量） 仓库（仓库号、仓库名、主任） 库存（产品号、仓库号、日期、入库量） 2、职工信息数据库概念结构如上，写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。 职工（编号，姓名，性别，职称，单位编号） 单位（单位编号，单位名，负责人） 项目（项目号，项目名，项目来源，项目经费） 参加（编号，项目号，时间，承担工作） 3、生产与销售系统数据库的E—R图如图： 6、（1）招收 （2）招生人数 （3）1 （4）辅导 （5）辅导费用 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 spacing of 100mm. C, line line line nearby. D, spare wire unified terminal strip Terminal (terminal strip at the top of the vertical, horizontal terminal strip from the harness to Terminal Pai end at the beginning), length to ensure as far as Terminal and set aside. After e, form a w