辽宁教师资格考《教育心理学》要点内容总结.docVIP

各章摘要 第一章 绪论 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。一般把心理现象分为心理过程与人格两大方面。 1879年德国哲学家生理学家冯特把实验法引进心理学并在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专门的心理学实验室，对感觉、知觉、注意、联想和情感展开系统的实验研究，这标志着心理学从哲学的母体中分离出来，成为一门独立的实验科学，冯特因此也被称为科学心理学的创始人。他还创办了第一个心理学杂志《哲学研究》，出版了第一部科学心理学专著《生理心理学原理》。 心理过程是指人的心理活动产生、发展与变化的过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。 认知是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及其规律的认识，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。 情绪情感过程是人对客观事物的态度体验。 意志是人自觉地确定目的，并根据目的去调节和支配自身的行动，克服困难去实现预定目标的心理过程。 认知、情绪情感和意志的关系： 这三个过程不是彼此孤立的，而是相互联系相互制约的。认知是情绪情感和意志的基础，只有正确与深刻的认知，才能产生强烈的情绪情感和坚强的意志；情绪情感和意志又会影响认知活动的发展，因为情绪情感和意志妈在人的认知过程中起过滤和推动作用，同时又是衡量人的认知水平的一个重要标志。同样，情绪情感也会对意志产生推动作用，意志又有利于情绪情感的丰富和升华。 人格是个体在遗传的基础上，在社会化过程中所形成的稳定的、