苏教版小学三年级文上册四单元教案语文园地四.docVIP

?课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 语文园地四 课 型 综合 共 几 课 时 2 ? 课 时 教 学 目 标 (三维) 1．通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。 　　利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 　　学习在生活中积累谚语。 　　通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。 　　乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。 教学 重点 与 难点 学会倾听他人，流畅地表达，内容充实。 从音形义上加以区分 教学 方法 与 手段 自主探究，小组合作法； 多媒体课件 ? ? 使 用 教 材 的 构 想 识字环节鼓励学生用自己的方式学习，宽带网的资料鼓励学生进行拓展，收集更多的发明与发现。 课 时 教 学 流 程 教学活动 课堂变化处理及主要环节的效果 第一课时 　口语交际观察中的发现激趣导入 同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。 这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。 小组交流 前后