苏教版小学语文六级下册第六单元19夹竹桃教案.docVIP

郭屯联校语文表格式教案 课题：19夹竹桃 第 1 课时 总课时数：36 授课人：王丽平 教学目标： 1.正确、流利朗读课文； 2.学会生字，理解由生字组成的词语； 3.理清课文脉络，初步感知夹竹桃的妙处及作者情感。 集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 教学重点： 指导读准字音，读通课文。 教学难点： 个人初案书写（黑色笔书写） 一、导入　　　　、2、板书课题：17、夹竹桃，齐读二、　　　　（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。　　（2）出示词语，指名读后集体朗读。　　（）　融洽：彼此感情好，没有抵触。　　乍起：刚刚开始。　　韧性：柔软而结实。榆木形俞声，指一种落叶乔木。凄形妻声，指寒冷，如凄风苦雨。藻艹形澡声，指藻类植物的总称蛾 [64] 虫表意，蛾子，昆虫，种类很多，大多是害虫，? 熏夹竹桃的花色奇妙有趣， 二研读韧性可贵学习3和4小节 我们先来见识一下夹竹桃的韧性。 1、指导学生理解“韧性”的含义：坚韧、顽强不屈。 郭屯联校语文表格式教案 个人初案（黑色笔书写） 集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 2、要求学生默读课文，从文找出再让学生默读课文，找找夹竹桃的韧性体现在哪里，画出相关句子，读一读，写上自己的阅读体会。 3小组交流讨论