苏教版小学语文四级下册(2-5)苹果里的五角星教学设计.docVIP

5 苹果里的五角星 一课时 备课时间 2014.2.20 教学目标 1 正确、流利地朗读课文。 2 学会“ ”等 个生字，认识绿线内“ ”等 个生字，认识多音字“ ” 理解“ ”等词语。 4初步感知主要内容，理清课文思路。 教学重点 学会本课生字 词语。 正确、流利地朗读课文。 教学准备 小黑板 教学过程 一 导入新课 1同学们，今天，我们学习第5课，板书课题??　质疑：课题，你想知道些什么？?? 二 初读课文 1 自读课文 教师提出读书： (1)读准字音。（2）读通顺句子，难读的地方多读几遍。（3）标画出难懂的词语和句子。 2 检查生字词语 “ ”翘舌音； “ ”后鼻音； “ ”前鼻音。 多音字： 容易混淆字： （2）出示词语 3交流疑难词语 4学生轮流朗读课文，指导长句子朗读。 三感知课文内容 理清思路 1默读课文，说说课文写了一件什么事？ 2按照事情发展的顺序给课文分段。 3 出示课后的段意，小组讨论。 4讨论、交流。 第一部分（ ）小节 第二部分（ ）小节 5 课文思路 四 指导写字 1学生观察生字在田字格的位置，说说哪些字比较难写，应注意什么？ 2重点指导