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全球化语境下河南高校外语教育中的中原文化研究 　　中原文化指的是在中原这个地理概念的辖区范围内由众多文化个体组成的文化群体历史和现实的生存状态。中国自古以来就有“得中原者得天下”之说，这足以说明其显赫的地位。从地理位置上来看，中原具有承东启西的地理优势，为整个中国经济的发展发挥着桥梁作用。笔者认为，全球化语境下，中原文化要想更好地“走出去”，必须先要“走进来”。“走进来”就是指中原文化首先要走进我们河南本地外语教学的课堂中，走进大学生的生活中。只有先“走进来”，才能继而发挥我们的资源优势，与中原文化产业结合，将中原文化传播出去，这样的中原特色文化才能实现真正意义上的“走出去”。我们都知道外语教学是基础，外语对中原文化对外传播起着至关重要的桥梁作用，桥梁若要坚固，基础必须扎实牢靠。在如今中原崛起势不可挡的机遇中，河南省各个高校的智力支持必须跟上其步伐。中原文化的导入就成为河南省高校外语教学中一个不可忽视的环节。那么我们如何使博大精深的中原文化走入高校课堂？对此，我们从以下四个方面探讨高校外语教育的改革。 　　一、调整教学大纲 　　外语教学大纲是外语教学的基本守则，它直接关系到外语人才的培养质量。《高等学校英语专业英语教学大纲》对目的语给出了“熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯”较为具体明确的要求，但是对母语的要求仅为“熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养”。目