青岛版六年制五级数学2单元教学设计6-22.docVIP

第二单元 单 元 备 课 课 题 二、校园科技周——分数的意义和性质 教 学 总 目 标 1、结合具体情境理解分数的意义，明确分数与除法的关系，认识真分数、假分数、带分数，并能比较熟练地将假分数化成带分数或整数，理解和掌握分数的基本性质。 2、在感受分数的意义，探求分数基本性质的过程中，进一步建立数感。会用分数表达和交流信息，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。 3、通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系，初步了解分数在实际生活中的应用，体验学数学、用数学的乐趣。 教 材 解 读 本单元是在学生已经学习了分数的初步认识的基础上来进一步学习分数的有关知识，是今后学习分数的四则运算和解决有关分数的实际问题的基础。 本单元的主要教学内容是：分数的意义，分数与除法的关系，真分数、假分数、带分数的认识及分数的基本性质。本单元的教学重点和难点是分数的意义和分数的基本性 重点 难点 教学重点：理解分数的意义和单位“1”的含义。 教学难点：建立单位“1”的概念。 课 时 安 排 分数的意义 2课时 分数与除法的关系 3课时 分数的基本性质 2课时 回顾整理