科普资源整合运用推广计画 .DOC

科技部科教發展與國際合作司 104年度「科普資源整合運用推廣計畫」徵求書 壹、計畫說明與目的 為使全民共享更多精采的科普資源，並建置優質科普學習環境，本部特公開徵求「科普資源整合運用推廣計畫」(以下簡稱本計畫)，計畫目的之一在於鼓勵大專校院、學術研究機構(兩者以下簡稱申請機構或執行機構)之申請人(即計畫主持人)及其團隊(以下簡稱申請團隊或執行團隊)參與科普資源數位化，將數位化內容彙整於本計畫建置的資料庫，並與本部「科技大觀園」網站彼此連結或整合，便利各界享用科普資源。另為促成科普資源有系統融入教育、學習與社會層面的應用，本計畫另一目的在於廣邀申請團隊提出網路科普推廣應用的創意構想與具體措施，或與企業、科教社群合作辦理科普推廣活動，讓科學與生活之間的關係更為緊密，使科普資源的推廣應用更為豐富多元。 貳、徵求主題、內容 申請團隊可參考時令季節會動態規劃以學習者為之課程設計網站更加風行檔案與資料庫移網站豐富的內容更有效地傳達給Mirror Site於當地縣市網路中心)，以利推廣活動能順利進行。 四、執行團隊除規劃網路科普推廣與經營之道外，尚需構思如何整合各式網站行銷方法與工具，提出「整合網路行銷方案」，並應利用不限於Google Analytics的分析工具，追蹤並衡量各種網站行銷方法所產生的效果和影響，以有效執行。 主題四：透過社會網絡、社群網路，建立與經營網路科普社群(主題代號：ST4) 社會團體扮演公共事務參與的主體角色 一、執行團隊以嫻熟各社會團體的生態與運作狀況，長於與各類社會團體溝通聯繫者為佳。 二、為使科普資源經由社會實體面而推廣延伸，對有意願投入科普傳播工作的社會團體提供協助，藉由舉辦公開活動(例如座談會、工作坊、學員講習)，訪談專家、學者，蒐集或徵選科學短片、經營社群網路或培訓科學志工部落客等形式，向公眾推廣科普，引發更多的關注與參與。 三、社會團體除利用自身社群網路、部落格或影音分享等新媒體，推動文章、圖片或影音紀錄資料之公開釋出，便利民眾取用外，並應傳播本部「科技大觀園」網站及其社群網路的科普內容，促使更多民眾參與該網站及其社群網路的互動連結。獲選計畫之價值及補助依據非以科普推廣工作之量化成果為限，尚綜合考量內容、品質及傳播力度等因素。 四、科普資源推廣對象的挑選或設定，應考慮社會正義原則和關懷弱勢議題。另執行計畫時，應重視並協助縮減城鄉發展或階級背景引起的數位落差，以降低使用或理解障礙。 主題五：與企業、科教社群合作辦理科普活動(主題代號：ST5) 大眾科學教育之推廣，應結合民間力量，強化相關資源的引入，以暢通各類管道。惟檢視國內推廣科普活動，民間資源的投入仍具有相當大的成長空間 申請計畫之理念與本計畫發展方向之契合度。 申請計畫的價值意義、預期成果、效益及其 申請計畫針對各主題徵求之計畫重點及要求事項之辦理方式、時程規劃與執行力評估。 四、執行團隊成員之專業背景與經驗。 五、 六、申請機構之配合措施(含空間、人力、設備及行政支援等)，以及協辦單位的參與。計畫中若涉及與其他機構、單位合作，應檢附該合作機構、單位之意願書或同意書。 七、 肆、計畫申請 一、申請機構與申請人資格：符合本部補助專題研究計畫作業要點第二點及第三點規定者。 二、申請注意事項： (一)自即日起接受計畫申請，請申請人依本部專題研究計畫線上申請方式，至本部網站(.tw)登入「學術研發服務網」製作計畫書，建議申請人於104年3月31日（星期二）下午5時前完成線上申請作業，至申請機構則應於104年4月7日（星期二）下午5時前備函送達本部，逾期送達者不予受理。 (二)計畫書之撰寫應以整體為之，申請人需將不同領域之規劃內容彙整為1份計畫書，敘明團隊成員負責之項目，並詳細說明工作分配。 (三)填寫計畫基本資料表(表C001)時，「計畫類別」請選「一般型研究計畫」、「計畫歸屬」為「科教國合司」、「學門代碼」為?SSD大眾科學教育計畫?，子學門代碼為「SSD01－科普活動」。 (四)請務必於計畫名稱後面加註「主題代號」，若為跨主題，亦請註明所包含之徵求主題代號。 (五)無需製作科教國合司專屬表格(表NSCS01、NSCS02)及ATTACH，請逕以空白頁上傳。 三、計畫件數： (一)獲審查推薦補助之計畫，補助經費僅撥入計畫主持人之服務機關，計畫團隊其他成員為共(協)同主持人。 (二)本計畫列入計畫主持人執行本部非研究性質之「規劃案」件數計算。 四、本計畫申請以1年為期，計畫執行期限原則上介於104年6月1日至105年8月31日之間。惟計畫如確有延續性必要，且每年計畫內容、辦理事項或規模有所不同者，得申請多年期計畫。 五、補助原則： (一)採競爭型擇優補助機制(必要時得從缺)，本部並得視計畫申請及審查結果，調整計畫內容補助執行推