科研论文写作的一般方法论原则doc .docVIP

高校科研项目申报、研究管理与骨干教师科研能力提升研讨会 会 议 资 料 北京师范大学继续教育与教师培训学院内部资料请勿外传 主讲专家简介 王宝华 中国传媒大学文法学部副学部长 教授 博导（原中国传媒大学科研处长、规划处长），国家哲学社科科研项目规划评审专家，国家社科科研项目负责人。 曾担任过，中国高教学会高等教育管理分会理事、常务副秘书长，中国教育学会教育政策与法律专业委员会副秘书长。2007年担任中国传媒大学发展战略研究中心(高等教育研究所)主任。 主要研究高等教育管理、高等教育政策、领导科学。曾承担过多项国际援助研究课题、中国留学服务中心资助课题。现主持全国教育科学“十五”规划重点资助课题“教师教育机构认证制度研究”工作，还参与了全国教育科学“十五”规划国家重点课题(社会转型期重大教育政策研究)、福特基金会资助课题(中国创新型高校与公共政策调整)研究工作。曾获得省部级教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖。 段联合 长安大学马克思主义学院 院长 教授，陕西社会科学院特聘教授，中国自然辩证法研究会地学哲学委员会理事，陕西自然辩证法研究会副理事长，陕西省社会科学院特聘教授《长安大学学报》（社会科学版）编委；中国自然辩证法研究会地学哲学委员会理事，陕西省科技史研究会常务理事，陕西省自然辩证法研究会副秘书长，陕西省地学哲学分会副秘书长；主要研究地学哲学、生态与环境；讲授课程有《科学技术哲学》、《马克思主义哲学》、《中国传统文化》、《传统文化与西方文化》。科研论文写作的一般方法论原则段联合（长安大学政治与行政学院，710064）摘要科学研究意指一切自然科学与技术、社会科学、人文科学的探索性活动，科研论文应指在上述一切学科领域有效发表的、具有原创性、论证性的文体。科研论文写作是科学研究主体对其选题重要性、资料系统性、事实可靠性及方法、成果、观点、思想的先进性的书面表述活动。科研论文的写作水平不仅决定着学术思想表达的准确性、完美性，同时决定着学界对科研主体的思想接受或成果认同程度，决定着思想、成果传播的广度与历久性。自然科学与技术学科的论文写作方法论原则问题在国外早已受到重视（1-3），近年国内也出版了许多论著（4-6）。人文科学、社会科学研究的方法论问题虽亦长期备受关注（7-11），但专门的论文写作研究却不多见（12）。是否存在适合一切学科的论文写作方法论原则是一个值得探讨的问题。本文拟围绕此问题着重讨论论文写作中的论题选择、谋篇布局、概念建立、论证切入、叙事析理及参考文献引用等方法论要领。一、科研选题的要领?科研问题是科学研究活动中当解（有价值）、能解（在现有理论背景与技术条件下可给出一个答案）而未解（尚无人关注或深度关注）的矛盾（13）。科研选题是科研主体确立科研问题、寻找问题应答域，梳理解题技术路线的能动活动。科研选题有三条基本原则：一）价值性原则1、关注国家发展战略，关注国家大政方针，关注国际、国内政治经济形势和文化走势，研究国家科技行动纲领或战略规划，关注区域或行业的发展战略和重大问题。2、关注社会需求。包括社会物质文化生产、物质文化生活、经济建设、技术创新、环境保护、历史挖掘、文化建设中的重大问题，以及和谐社会构建与社会体制改革中的重大问题。3、关注学科领域中的重大问题与研究的薄弱环节；关注学科交叉领域，寻找学科增长点；了知学科前沿，避免无知性问题。二）思维经济性原则1、理论联系实际，尽可能避开纯理论问题。纯理论问题研究需要厚实的基础积淀，一般不易形成突破，而实体性对象中常存在大量带有特殊性的具体问题，通过较扎实的实证研究即可取得有价值的成果。2、小题大做，切忌大题小做。论题选择要切实考虑自己的理论分析能力与资料获得能力，论题切入点宜小不宜大，小题益于洞见，大题不免空泛。要有“博学不与”（荀况语）的品格，问题不因深究而消失，世界会因探索而妙趣无穷，潜心于知识之一隅，长期坚守必有厚报。三）创新性原则（思维的艺术）在科学研究中，不论是理论性客体还是实体性客体，其构成要素总是多元多样的，结构总是多层多重的，边界条件总是复杂多变的，尤其是社会科学领域，还有人的主观意识参与其中。研究客体的这种复杂性要求研究者对之进行全方位、全相位、动态地审视与思索。1、注意从新角度审视同一问题。注意选择新的切入点，尤其注意逆向或反向思维；2、注意从新的知识域审视同一问题，注重学科交叉领域的边缘性问题，尤其注意自然科学方法人文社会科学研究中的借用，注意科学技术与经济、社会、环境的交互影响中产生的有关问题；3、注意从新的层面审视同一问题，注意分析系统的的层式结构，分析各层系统间的多重因果链关系（不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身不在山中）；4、