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寄希望于青年 　　[摘 要]青年是国家的未来，民族的希望。列宁对青年的希望在《青年团的任务》中是通过站在领导的角度要求青年学习人类社会全部知识、学习共产主义道德、学习理论联系实际同工农打成一片来体现的。而毛泽东对青年的希望在《青年团的工作要照顾青年的特点》中是通过站在青年的立场指出青年团要有自己的独立工作，要照顾青年的特点，要尊重青年的主体地位来表达的。两者从不同的角度出发，一个严要求，一个深关怀，但字字都满怀着他们对青年的重视和希望。 　　[关键词]青年；希望；要求；关怀 　　[中图分类号]G77 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0072 — 02 　　当代青年是跨世纪的一代，祖国的未来属于他们。列宁曾指出：“从某种意义上可以说，真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负。”〔1〕正如毛泽东所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这些话表达了两位导师对青年的高度期望。他们从不同的角度出发，一个严要求，一个深关怀，但字字都满怀着对青年的重视和希望。虽然时隔已久，当今青年面临的国际、国内环境也发生了重大的变化，但是《青年团的任务》中所阐述的学习是青年的基本任务，和《青年团的工作要照顾青年的特点》中指出青年团要有自己的独立工作，要照顾青年的特点的基本思想仍然闪耀着时代的光辉。 　　一、严格要求 　　（一）要讲究方法地学习人类的全部知识 　　“青年是学习的黄金时期，学习是青年的首要任务。”〔2〕列宁在《青年团的任务》的开篇就明确指出：“全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习。”〔3〕毛泽东也指出：“青年比成年人更需要学习，要学会成年人已经学会了的许多东西。”〔4〕可见学习对青年的重要性。那广大青年要学习什么呢？学习共产主义。我们不仅要领会共产主义教科书、小册子和著作里所讲的一切知识，还要把学到的全部知识融会贯通，否则“共产主义就会变成空中楼阁，就会成为一块空招牌，共产主义者也只会是一些吹牛家。”〔5〕但是单纯地把共产主义的口号、共产主义科学的结论进行融会贯通，也是错误的。因为“共产主义是从人类知识的总和中产生出来的。”〔6〕广大青年要想学习共产主义，必须要学习人类知识的总和。“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”〔7〕 　　而且学习要讲方法，列宁就提出要批判地学习，还指出马克思就是这方面的典范。青年“要善于把旧学校中的坏东西同对我们有益的东西区别开来，要善于从旧学校中挑选出共产主义所必需的东西”〔8〕，再加以吸收消化才能真正成为共产主义者。 　　（二）要坚持共产主义道德品行 　　旧社会是一个依据“不是你掠夺别人，就是别人掠夺你；不是你给别人做工，就是别人给你做工；你不是奴隶主，就是奴隶”〔9〕的社会。在那种社会中人们只会成为自私自利的人。那种社会的道德是我们所否定的。而在树立共产主义道德时，人们却说我们没有自己的道德，资产阶级还给我们加上一个罪名“共产主义者否定任何道德”。但我们只是否定资产阶级所宣传的，从超人类和超阶级的概念——上帝的意旨中引申出来的道德。“在我们看来，超人类社会的道德是没有的；那是一种欺骗。在我们看来，道德是服从于无产阶级阶级斗争的利益的”〔10〕，“是为摧毁剥削者的旧社会、把全体劳动者团结到创立共产主义者新社会的无产阶级周围服务的。”〔11〕这种道德就是“团结”，是只有无产阶级才能创造出来的一种团结一致的力量。在我国社会主义现代化建设时期，广大青年要坚持共产主义道德，团结起来，让爱国主义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好地引领社会风尚。 　　（三）要理论联系实际，同工农打成一片 　　“资本主义旧社会留给我们的最大祸害之一，就是书本与生活实践完全脱节。”〔12〕这是我们要抛弃的。青年的训练、培养和教育大多集中在学校，但“要是只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。”〔13〕就比如电气化的实现仅仅靠识字是不够的，而且即便懂得什么是电也还不够，“还应该懂得怎样在技术上把电应用到工业上去，应用到工农业的各个部门中去。”〔14〕这样与实际相联系的理论才有其真正意义。 　　而最大的实际就是人民创造历史的实践，这是青年磨砺意志、增长才干的最好课堂，广大青年要走进工农并与工农打成一片。“青年们只有把自己的训练、培养和教育中的每一步骤同无产者和劳动者不断进行的反对剥削者的斗争联系起来，才能学习共产主义”〔15〕，才能建成社会主义。列宁在《青年团的任务》中提出了不少建议，比如要使青年们积极主动地从事扫盲工作，因为“在一个文盲的国家里是不能建成