高二数学《抛物线的定义及其标准方程》教学设计精编.docVIP

高二数学《抛物线的定义及其标准方程》教学设计 设计: 曾庆华 上杭二中 点评: 范慧芝 　龙岩二中 一、概述 · 高二年数学选修1-1 · 选修1-1第2章《圆锥曲线与方程》 · 第3节《抛物线的定义与标准方程》 ·本节对拋物线定义的研究，与初中阶段二次函数的图象遥相呼应，体现了数学的和谐之美。教材的这种安排，是为了分散难点，符合认知的渐进性原则。 二、教学目标分析 1、 知识与技能： （1）了解抛物线的定义、几何图形和标准方程； （2）知道它们的简单几何性质； （3）使用抛物线的定义求抛物线的标准方程，焦点坐标，准线方程。 （4）了解圆锥曲线的简单应用。 2、 过程与方法： （1）能初步根据抛物线的特征选择不同的解决问题的方法。 （2）经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程。 （3）体会抛物线在生活中的应用，学会在生活中用数学的方法去解释生活中的问题。 3、情感态度价值观： （1）了解抛物线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。 （2）通过设置丰富的问题情境，鼓励从多角度思考、探索、交流，激发的好奇心和主动学习的欲望； （3）通过抛物线的定义及其标准方程的学习，进一步体会数形结合的思想, 养成利用数形结合解决问题的习惯。 点评：教学目的是教学设计的灵魂，该教学设计中教学目的确定非常准确，尤其是知识目标确定，符合课程标准和省教育厅颁发的教学要求，目标