九年級化学《二氧化碳的性质》教案人教新课标版.docVIP

二氧化碳（第一课时） 该课题为：人教第六单元 碳和碳的氧化物 课题3：（第1课时） A、内容：二氧化碳 B、重点：二氧化碳的性质 C、实验较多，主要性质均以实验引路 D、与生活、生产、联系紧密 饮料、干冰、人工降雨、光合作用、气体肥料、化工原料、灭火、全球变暖。 E、学生活动多样 教学目标： 根据课标及所教班级学生学习结果的类型及学习水平，确定本课时教学目标如下： 1、知识与技能 通过实验探究二氧化碳的密度，在水中的溶解性，干冰的升华现象，CO2不可燃、不助火，与水和Ca（OH）2反应等，及对CO2参与光合作用的回忆，对熔、沸点的讲授，了解CO2物理化学性质，通过实验进一步学习巩固基本操作技能，了解物质性质与用途之间的关系。 2、过程与方法 继续学习构建探究未知物质性质的一般流程与思辨模型，发展探究能力，培养创新、观察、比较、归纳、概括的能力及分工协作、交流分享的能力。 3、情感态度价值观 通过活动探究，激发学生学习自然科学的兴趣，进一步领悟自然科学的关联性和互补性，通过对CO2的实际用途和危害的领悟，进一步了解一分为二的辨证思想，联系生产、生活、科技的发展，体现化学的价值与发展，感受科技促进人类生活质量改善的意义和重要性。促进学生将所学与生活实际相联系，理解化学源自生活，化学改变生活，激发学生求知欲。 教学对象的分析： 该课时所设计的探究和讲授内容是建立在学生如下的实