孝南高中学分认和管理的实施方案.docVIP

孝南高中学分认定和管理的实施方案 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）要求，为有效实施普通高中学分的认定和管理，结合我校的实际情况，特制定本实施细则。 一、学校新课程学生学分认定组织机构 1、学校学分认定委员会，组成人员如下 主任：陈刚 副主任：田焱华 刘俊友 成员：年级主任、各班主任、林丽燕、郭洁 职责：指导学分认定工作，对学分认定进行监督和裁定。 2、学分认定委员会下设14个学分认定小组。 （1）13个学分认定小组组长为各学科的教研组长：语文杨建华、数学李贤文、英语田安平、物理田家庆、化学程震、生物刘耀明、政治李文俊、历史刘长征、地理杨少安、信息徐卫兵、体育徐志平、音乐马飞、美术冯杰。 （2）综合实践活动课程学分认定小组组长：郭杰和各班班主任。 （3）各组组成人员均为各班各科任课教师。 （4）各小组负责各学科学分的具体认定，提供原始认定数据和档案，建立学分记录档案。 二、学分认定与管理的基本意义 高中新课程学习实行学分管理，通过学分描述学生的课程修习情况。学分管理是以学分为单位计算学习量的一种模式，它按照培养要求，规定各门课程的学习和学生应得的总分，以取得规定的最低限度以上的总学分作为学生达到毕业程