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制度经济学课程论文 学习型与创新型组织的制度构建 作者：唐锋 学号 系别：经济系 班级：09级经济学3班 课程：制度经济学 教师：谭忠真 日期：二零一二年三月十四日 目录 一.如何建立学习型组织 1.1教育和学习型社会的内涵 构建学习体系和学习型社会是实的必然要求 构建学习体系和学习型社会是全面建设小康社会和社会主义现代化的基本要素和基础 构建终身教育体系是我国教育发展和改革的迫切要求构建建设学习体系和学习型社会的建议及策略 形成促进终身学习体系和学习型社会建设的法律法规和政策保障机制 加强学习型组织和学习型社区建设，推动社会学习化努力提高全体公民的信息素养和信息化意识在我国建设终身学习体系和学习型社会，不仅是适应和促进我国全面建设小康社会和实现社会主义现代化的客观要求建设学习体系和学习型社会是一项庞大而复杂的系统工程，不仅涉及教育观念、教育结构体系、教育功能、教育体制、教育内容和方法等一系列深刻的变革，而且涉及经济发展的模式、人力资源开发等领域的重大社会变革，包含着极其丰富的观念更新和组织的、制度的调整、重组和变革。建设终身学习体系和学习型社会既包括以学校教育为核心的国民教育体系的发展和改革，也关系着企业教育培训、社区教育等诸多非正规、非正式教育的发展和变革；既要以终身教育的思想改革传统的教育结构体系、教育