“课堂礼仪我遵”主题班会.docVIP

全国教育科学“十二五”规划教育部国家级课题 “构建学校家庭社区有效衔接德育模式”研究与实验 子课题《小学生校园礼仪教育实践与研究》 主 　题　 班　 会 内　　　容：　课堂礼仪我遵守 学 校： 铜仁市锦江小学 班　　　级：　六（2）班 指导教师：　刘 莉 时　　　间： 2013年11月22日 活动背景： 二十一世纪的孩子，很大一部分是独生子女。父母、爷爷、奶奶的过分溺爱，他们很少懂得尊重别人，从来都是以“自我”为中心；在平时的课堂上也是“我行我素”，严重影响了课堂教学质量。今年，我们碧江区全力实施“3361工程”，全面改革课堂教学模式——构建小组学习。学生课堂上的相互尊重、认真倾听、文明交流是“建模”成功的最基本的条件。因此，在这样的背景下，开展“课堂礼仪我遵守”主题班会教育活动是十分必要的。 活动目的： 1. 通过一些实例让学生知道在课堂上文明交往的重要性。 2．让学生亲身感受在轻松、详和的课堂氛围中学习的快乐。 3．通过活动，让学生学会在课堂上遵守文明礼仪规范。 活动准备： 1．学生练习表演在课堂情景剧上自己扮演的角色。 2．准备相关“课堂礼仪”的图片。 3．布置教室。 活动形式： 小品、情景表演、记者采访、情景剧、比赛、讨论、签名承诺书等。 活动顺序： 一、主持人登场，致欢迎词，导入活动 二、表演情景剧《课堂中的不文明现