二年級下册家乡教案.docVIP

PAGE PAGE 1 二年级家乡下册教学进度表 周 次 日 期 节次 内 容 备 注 第一周 3.1—3.5 1 一、家乡的四季 家乡四季的特点① 第二周 3.8—3.12 1 一、家乡的四季 家乡四季的特点① 第三周 3.15—3.19 1 一、家乡的四季 家乡四季的生产活动① 第四周 3.22—3.26 1 一、家乡的四季 家乡四季的生产活动① 第五周 3.29—4.2 1 一、家乡的四季 单元自我评价① 第六周 4.5—4.9 1 二、家乡的城市 我们的市州① 清明节一天 第七周 4.12—4.16 1 二、家乡的城市 我们的省会——长春① 第八周 4.19—4.23 1 二、家乡的城市 我们省的其他城市① 第九周 4.26—4.30 1 二、家乡的城市 我们省的其他城市① 第十周 5.3—5.8 1 二、家乡的城市 单元自我评价① 劳动节一天 第十一周 5.11—5.14 1 三、家乡的交通 家乡的交通工具和交通线① 第十二周 5.17—5.21 1 三、家乡的交通 家乡的交通工具和交通线① 第十三周 5.24—5.28 1 三、家乡的交通 旅行小常识① 第十四周 5.31—6.4 1 三、家乡的交通 全省各地走一走① 第十五周 6.7—6.11 三、家乡的交通 单元自我评价① 第十六周 6.14—6.18 端午节一天 第十七周 6.21—6.25 1、家乡的四季 家乡四季的特点 教学内容： 课本第1—9页内容。 教学目标： 1、了解家乡一年四季的特点。 2、培养学生的活动能力、访问能力、合作交流能力。 3、培养对家乡的热爱之情。 教学重点： 了解家乡一年四季的特点。 教学准备： 1、收集家乡四季的图片、照片、画报等。 2、了解家乡四季温度的变化。 3、找找描写家乡四季景色的歌曲、歌谣、音像资料。 教学时数： 2课时 第一课时 教学过程： 一、激趣引入 我们的家乡是个美丽的地方，那么你了解家乡一年四季的特点吗？今天我们就来交流学习。 二、谈一谈 1、教师课本第2—3页的二十四节气图。 （1）想一想春夏秋冬怎么样划分。 （2）我们的家乡一年四季分明。 （3）我们家乡四季的景色真美呀！ （4）谈谈家乡一年四季的特点。 三、看一看 1、教师指导学生看课本第4页的家乡四季的景色变化图。 2、说说我们的家乡一年四季的景色有什么不同。 3、说一说每个季节的特点。 4、把自己印象中的一年四季的景象画出来。 四、展一展、议一议 1、把你收集的图片和全班的同学交流，展示。 2、我们这里一年四季的景色为什么不一样。 五、教师总结 教学后记： 第二课时 教学过程： 一、复习 1、回忆：上节课我们都学习到了哪些知识。 2、把你印象中的一年四季的特点说给大家听。 二、看一看、想一想 1、学生说说在你的印象当中一年四季的温度有什么变化。 2、教师知道学生看课本第6页的“四季温度的变化”图表。 （1）说说你看懂了什么？ （2）你有什么发现？ ①春天天气开始变暖了、夏天天气真热呀、秋天的天气逐渐凉爽、冬天好冷啊！ ②我发现温度越高天气就越暖和。 ③温度低天气就冷。 3、想一想，温度对我们的生活有哪些影响。 三、记一记 1、根据当地的天气预报，把一周的天气变化记录下来。 2、根据你的记录说说家乡的天气有什么特点。 3、说说你记录的感想。 四、读一读 1、学生自由读“家乡四季歌” 2、说说你读懂了什么？ 五、议一议、填一填 1、我们家乡的四季有什么特点？ 2、你对四季有什么感受？把你的感受填在课本第8页的表格里。 六、记一记、比一比 1、看中央电视台，记录一下某一天长春、北京、武汉、海口四个城市的温度。 2、对这四个城市的温度进行一下对比。 3、通过对比你发现了什么？ 4、我们家乡的气温与其他省市有什么不同？ 5、为什么会有不同？ 6、近几年全球的气温经常发生异常，对此你有什么建议？ 7、为了防止全球气候的异常我们应该怎么做？ 8、发出你的倡议。 七、教师总结 从本课的学习中你多学到了哪些知识。 家乡四季的生产活动 教学内容： 课本第10—15页的内容。 教学目标： 1、了解家乡四季的农业生产特点。 2、知道家乡四季的生产生活及与农业有关的谚语、信息。 3、培养学生实践活动能力。 教学重点： 了解家乡四季的农业生产的特点。 教学准备： 1、了解家乡四季的农业生产活动。 2、收集与农业生产有关的农事谚语、图片及有关的信息。 教学时数： 2课时 第一课时 教学过程： 一、导入 看见我们的爸爸、妈妈每天进行农业生产劳动，你想过吗？农业生产活动与四季息息相关，今天我们就来