鄂教版语文一年级册古诗一去二三里教案.docVIP

《一去二三里》教学设计之一 一、教学要求：　　　1．复习巩固汉语拼音。　　　2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。　　　3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。　　　4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。　　二、教学重点、难点：　　　　教学重点是认字写字，难点是辨认八、入；九、几。　　三、课前准备：　　　　生字卡片，插图(-)的课件，梨树贴图，　　　　与本课数字有关的图片若干。　　四、教学课时：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、复习导入　　　1．复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。　　　2．激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!　　二、观察图画，揭示课题　　　1．看图说话。　　　2．揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。　　　3．指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?　　　4．结合具体实例，引导学生理解里。　　三、图文结合，初读课文　　　1．教师范读课文。　　　2．图文结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。　　　3．教师放慢语速范读，