五年級科学上册《观察绿豆芽的生长》表格式教案2教科版.docVIP

PAGE PAGE 2 观察绿豆芽的生长 课题 3.观察绿豆芽的生长 计划课时 1 教学内容分析 这一课中，学生先来对绿豆芽的生长进行观察，并设计绿豆芽生长需要阳光的实验，观察记录，整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，另外，学生将要研究一个比较“特殊”的实验——绿豆芽生长对水的需求。 教学目标 1.植物的生长需要合适的环境条件。 2.设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察。 3.意识到生物形态结构与环境相适应。 教学重难点 重点：设计对比实验 难点：在设计对比实验中，严格控制变量，并注意收集实验数据，用事实说话。。 教具学具准备 放大镜、香蕉、松树、仙人掌的图片 教学设计思路 本课先对绿豆芽的生长进行观察，接着设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察记录影响植物生长的条件，然后研究“绿豆芽生长对水的需求实验”，让学生体会植物在适应环境方面的能力，最后通过观察比较图片，让学生分析自然界植物是怎样适应环境的。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、交流实验 发现 1.说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。 2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样让绿豆芽生长的更好呢？ 3.讨论影响绿豆芽生长的因素。 师随机板书 思考回答 分组讨论 引导学生思考植物的生长需要哪些条件。 二、探究活动 （一）实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？ 1.讨论，绿豆