第三章地衣doc.docVIP

教学题目： 地衣门 课时要求： 1学时 教学目标： 掌握地衣门的通性，形态，结构。 教学重点，难点： 地衣通性、地衣结构 教学方法： 讲授，多媒体辅助 教学过程： 引言：回忆真菌门四个亚门的一般特征，（导入新课）本次课介绍一类由真菌和藻类共生形成的植物――地衣。 教学内容: 第三章 地衣 一、地衣的通性 真菌和藻类的共生体. 真菌: 多为子囊菌亚门 盘菌纲和核菌纲 少数为担子菌亚门 藻类: 绿藻:共球藻、橘色藻 蓝藻:念珠藻 共生关系: 真菌为藻类提供无机盐、水，不能单独生活. 藻类为真菌提供有机物,可以单独生活. 也可以说是一种特殊寄生关系. 二、地衣的形态 壳状地衣. P.106.图3-1.A 特点:壳状、菌丝或假根直接伸入基质,难剥离. 叶状地衣. P106.图3-1.B 特点:叶片状,瓣裂,有假根或脐固着于基质,易剥离. 假根:菌丝束. 脐:腹面中部或近中部突出菌丝排成脐状结构 枝状地衣. P106.图3-1.C 特点:树枝状,仅基部与基质相连,易分离. 例:石蕊,松箩 高山冷衫树枝上分布,影响其光合 提取石蕊试剂 三、地衣的结构. P107.图3-2.B 异层地衣:上皮层:致密的菌丝交织而成. 含各种色素,使地衣呈现各种色 彩 藻胞层:藻类细胞集中排列. 髓层:疏松菌丝交织而成. 功能:贮存空气,水分,地衣酸,养分. 下皮层:致密菌丝