2014年陕西学教师资格《综合素质》考题猜想：职业理念(二).docVIP

2014年陕西小学教师资格《综合素质》考题猜想：职业理念（二） 单选题 1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，(　　)，对自身的行为进行反思。 A.热爱教育事业 B.认真备课，认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题 【答案】D。中公专家解析：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。 2.反映教师创新能力发展的评价体系不包括(　　)。 A.职业素养 B.了解学生，尊重学生 C.教学设计与实施 D.交流与反思 【答案】A。中公专家解析：反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德;了解学生，尊重学生;教学设计与实施;交流与反思。不包括教师的职业素养。 3.教师的教育素养基本上包括两个方面，即教育理论和(　　)。 A.教育成果 B.教育手段 C.教育思想 D.教育技巧 【答案】D。中公专家解析：教师的教育素养基本上包括两个方面：一是教育理论，即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。 4.下列哪项不是时代对教育的要求?(　　) A.培养高尚品德与聪明才干的新人 B.培养创新精神与实践能力的新人 C.培养有鲜明个性、善于合作的新人 D.培养丰富的知识和较强的应试能力的新人 【答案】D。中公专家