人教版三年级英下册how_many教案.docVIP

Teaching?? Design 一、Title（题目）： How? many 二、Lesson? type（课型）：1.Situational? conversation . 2. New teaching 三、教学目标： 1、知识目标 ①、掌握A部分Let‘‘s learn中的单词。 ②、能够听、说、认读A部分Let‘‘s learn中的单词。 2、能力目标 ①、能听、说、认读1—15的数字单词，并能在日常生活中正确使用。 ②、听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。 3、过程与方法 本单元以How many为主题，分为三个部分。以A,B部分中的1—20的数字单词为线索，Let‘‘s talk为桥梁，C部分中的任务活动为中心，贯穿整个单元。 4、情感态度与价值观 ①、养成热爱学习，懂得学习重在积累的优良品质。 ②、注重小组合作学习，培养相互沟通忽然交流的能力。 5、技能目标： 能将所学的交际用语用于日常交际。 四、教学重点： 1.在巩固数字1—10的基础上，学习数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 2. 能熟练掌握11-15这些数字和“How many…can you see？”及其回答“I can see…” 3.听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。 五、教学难点： 1.能区别数字eleven, twelve,