人教版五年级下品德与社会教学设计.docVIP

课时教学设计（首页） 授课时间： 年 月 日 课题 从四大发明说起 课型 新授 课时教学目标（三维） 1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。 2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。 3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明 教学重点与 难点 重点：感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感 难点：学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明 教学用具 指南针 板书设计 从四大发明说起 指南针 火药 造纸术 印刷术 课时教学设计（续页） 教 师 行 为 学 生 行 为 补充 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、导入话题 1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？ 2、根据学生的回答，引出课题（板书课题：从四大发明说起）。 对于中国古代的四大发明，作为五年级学生的我们可不陌生，谁能大声、骄傲地告诉我们大家这四大发明是什么？ 二、交流话题 这是我们五千年历史的辉煌,这