北京市2017高考语文研究会2016年6月：高度重视阅读过程 （共66张PPT）.pptVIP

二要读到：如何来撰写？ （一）抓时间——小时间大节点 时间节点 主要经历 1896 21—23岁 1929 1939 1940 出生于江苏 任教于广西二中、南通师范 任教于武大（外语到中文） 决定献身传记文学 决定为张居正作传 我的一生很简单，从读书到教书，从教书到写书。 ——《朱东润自传》 时间节点 主要经历 1896 21—23岁 1929 1939 1940 读书（3—9自然段） 写书（10—11自然段） 教书（1—2自然段） 二要读到：如何来撰写？ （二）抓事件——事件中有观点 （一）抓时间——小时间大节点 作者对于传记文学的认识如何一步步深入？ ④《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。 ⑤是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用