安徽省黄山市歙县新安中学人教版八年级数学上册《11.1.2三角形的高、中线与角平分线11.1.3三角形的稳定性》.pptVIP

11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 第十一章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 11.1.3 三角形的稳定性 学习目标 1.掌握三角形的高，中线及角平分线的概念.（重点） 2.掌握三角形的高，中线及角平分线的画法. 3.掌握钝角三角形的两短边上高的画法.（难点） 4.了解三角形的稳定性及应用. 导入新课 复习回顾 1.过直线外一点，画已知直线的垂线，能画几条，怎么画？ 只能画一条. 2.已知△ABC中，BC=5cm,高AD=4cm,求△ABC的面积。 讲授新课 三角形的高 一 问题1 什么是三角形的高？ 问题2 怎样画三角形的高？ 定义 如图，从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线画垂线，垂足为D,所得线段AD叫做△ABC的边BC上的高. A B C D 垂直符号 垂足 想一想 由三角形的高你能得到什么结论？ ∠ADB= ∠ADC=90 ° A B C D E F A B C D A B C D E F 画图发现 三角形的三条高交于一点. （1）锐角三角形的高交于三角形内一点； （2）直角三角形的高交于直角的顶点； （3）钝角三角形的高交于三角形外一点. O (E,F) O 画一画 如图，分别画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高，并观察高的交点有什么规律？ 三角形的中线 二 问题1 如图，如果点C是线段AB的中点，你能得到什么结论？ A C